“MBTI 中 Fe 值相关内容及八项功能解读”

　　MBTI 中的 Fe 值相关内容

　　Fe 值的概念：MBTI 是评估个体性情的测试工具，基于卡尔·荣格理论，由凯瑟琳·库克·布里格斯和伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯共同开发，关注四个维度（外向/内向、感知/直觉、思考/情感、判断/知觉），Fe 值代表“情感”维度，个体可分为高 Fe 和低 Fe。

　　高 Fe 的人关心他人感受和需求，善于理解他人。

　　低 Fe 的人更关注自身感受和需求，较少斟酌他人感受。

　　丈量 Fe 值的方法：

　　自我反思：思考与他人交往时的行动和表现，是否关注他人感受和需求，是否愿意让步。

　　视察他人：观察他人对自己在人际交往中是否关心他人感受的看法，可询问他人意见。

　　参考他人评价：向朋友、家人或同事请教他们对自己在人际交往中 Fe 表现的看法。

　　分析测试结果：完成 MBTI 测试后查看 Fe 得分，了解自身偏向，注意得分会随成长和环境变化。

　　调剂和改进：根据 Fe 得分和自我反思结果，调整行动和态度，更好地关心他人感受和需求，同时满足自身需求，实现个人成长。

　　MBTI 与八项功能

　　MBTI 模型由 4 组相对矛盾关系组成（i 与 e、s 与 n、t 与 f、j 与 p）：

　　i 代表内向，喜欢独处；e 代表外向，喜欢互动。

　　s 代表信息存储，具现实主义色彩；n 代表信息领悟，具理想主义倾向。

　　t 代表理性，f 代表情感。

　　j 代表自控力强，p 代表自控力弱。

　　基于对自己的了解确定人格类型，如“intp”型人格：

　　不喜社交，喜欢思考，是“i”。

　　记忆力不好但理解能力强，在乎个人感受，重视价值观，是“n”。

　　情感模糊，做事需理由，喜欢符合逻辑，是“t”。

　　喜欢套框架又喜欢自由，自制力弱，是“p”。

　　MBTI 八项功能：

　　前 4 个代表获取信息的能力：si 依靠“学习”（存储功能）被动获取信息；se 依靠“体验”（如触觉）主动获取信息；ni 依靠“归纳”（从具象到概念）被动获取信息；ne 依靠“联想”（发散思维）主动获取信息。

　　后 4 个代表做出决定的能力：ti 依靠“逻辑”（以自我认知作为逻辑根源）主动做出决断；te 依靠“经验”（事物自身的逻辑）被动做出决断；fi 依靠“自我感觉”（以价值观作为感觉源头）主动做出决断；fe 依靠“他人期望”（并非一味满足他人情感，关键在于协调）被动做出决断。

　　小建议：很多人做 MBTI 测试题结果不一致，一方面是测试题质量问题，另一方面是我们性格杂糅，建议根据平时所想所为确定性格类型，结果只代表更擅长某方面，要扬长避短。