16 型人格测试（16PF）全面解读及应用

　　《16 型人格测试（16PF）全面解读》

　　一、测试发展历程

　　16 型人格测试（16PF）由美国心理学家霍华德·斯蒂文森（Howard E. Stevenson）于 1940 年代开发，旨在评估个体的 16 种主要人格特质，包括开放性、责任感、外向性、宜人性和神经质等，这些特质是构成人类性情的基石，有助于了解个人的兴趣、价值观和行动方式。

　　二、使用方法

　　通过一系列问题来评估个体在这些特质上的得分，问题涵盖个人经历、价值观、信仰和期望等。参与者需根据实际情况回答，测试者根据答案计算每一个特质的得分，这些得分可帮助专业人士和心理测试开发者了解个体性情特点和潜伏需求，提供更有针对性的建议和支持。

　　三、广泛应用领域

　　1. 教育领域：帮助学生更深入了解自己，发现优点和不足，调整行动和态度，促进个人成长。

　　2. 职业指导：为职业选择提供参考，协助个体找到适合自己的职业方向。

　　3. 心理咨询：有助于了解来访者的人格特点，为心理咨询和治疗提供依据。

　　4. 人际关系：让他人更好地了解自己，有助于建立更好的人际关系和沟通。

　　四、在心理学领域的作用

　　被认为是有效的工具，通过对大量参与者数据的分析和比较，发现不同人群的共性特点和差异，为心理医治、教育和政策制定等领域提供有价值的见解。

　　五、存在的争议

　　1. 可能过于简化复杂的人类性情，无法完全反映个体的真实情感和精神状态。

　　2. 问题设定和答案标准可能存在主观性，测试结果可能受测试者和被测试者之间信任程度影响。

　　3. 为减少风险，有些心理学家建议结合其他心理测试和方法，以取得更全面和准确的结果。

　　六、具体人格类型及特点

　　1. 守护者（Guardian）：注重稳定和安全，有组织能力，善于解决问题，能提供支持和安慰。

　　2. 探险家（Explorer）：喜欢尝试新事物，有创造力，善于思考和观察，对知识和冒险有强烈兴趣。

　　3. 艺术家（Artist）：情感和直觉能力强，喜欢创新和表达自我，有想象力，善于写作、音乐和艺术创作。

　　4. 智者（Sage）：注重智慧和知识，喜欢思考和研究，有学识，善于分析、归纳和解决问题。

　　5. 完美主义者（Perfectionist）：注重细节和标准，努力追求卓越，有目标意识，有强烈的价值观和责任感。

　　6. 助人者（Helper）：注重关系和他人福利，愿意帮助他人，有同情心，善于倾听和理解他人。

　　7. 领导者和成就者（Leader/Achiever）：喜欢掌握和控制事物，有野心和目标意识，有领导能力，能激励和指导他人。

　　8. 思考者（Thinker）：注重理性和逻辑，喜欢思考和推理，有分析能力，善于思考和解决问题。

　　9. 哲学家（Philosopher）：注重意义和价值，喜欢思考和探讨人生哲学问题，有思想深度，善于分析和理解复杂概念。

　　10. 创造者（Creator）：注重创造力和创新，喜欢设计和构建新事物，有想象力，善于创造和创新。

　　11. 沟通者（Communicator）：喜欢沟通和表达自我，有说服力，善于写作、演讲和社交活动。

　　12. 享乐主义者（Epicure）：注重乐趣和享受生活，喜欢尝试美食、旅行等有趣活动，有好奇心，善于发现和尝试新事物。

　　13. 保护者（Protector）：注重保护和关爱他人，愿意为他人提供安全和保障，有同情心，善于照顾他人并提供支持和保护。

　　14. 教育家（Educator）：注重教育和知识传递，喜欢分享知识和经验，有学识，善于指导和启发他人。

　　15. 照顾者（Caregiver）：注重关爱和照顾他人，愿意为他人提供帮助和支持，有同情心，善于倾听和理解他人并提供支持和照顾。

　　16. 怀疑探索者（Innovator）：注重变革和创新，喜欢挑战传统和尝试新事物，有想象力，善于思考和创新。

　　七、卡特尔 16PF 简介

　　1. 基本介绍：16PF 又称卡特尔 16PF 测验，是世界上最完善的心理测量工具之一，用以测量 16 种基本性格特质，完整反映个性全貌，适用于 16 岁以上青年和成人，现有 5 种版本，我国通用的是中文修订本。

　　2. 问卷目的：人格对管理者很重要，可通过人格测验为人事安置等提供建议，16PF 广泛用于人员选拔和评定。

　　3. 理论基础：卡特尔认为人格基本结构元素是特质，包括表面特质与根源特质、能力特质等四种向度，16PF 据此编制，包含 16 个因素。

　　4. 问卷特点

　　客观性：结构明确，答案选择多样，避免强迫性，采用中性测题，测题排列按序轮流，名称直接非蒙蔽。

　　标准化：重测信度较高，分半信度不高，各因素之间相关较低，项目因素负荷高。

　　多功能：可反映人格 16 个方面及整体特点组合，还能反映性格内外向等，是多元人格量表。

　　广泛性：常模群体为正常人群，适用范围广，适合个别或团体施测，完成时间约 45 分钟。

　　深刻性：受本能心理学和精神分析理论影响，对人格结构和因素的解释具有整体性、动力性和深刻性。

　　5. 问卷功能：从 16 个相对独立的人格特点描绘人，可了解应试者在多方面的表现，在人事管理中能预测工作相关情况，可广泛应用于心理咨询等领域。

　　6. 适用对象：初中以上文化程度的青、壮年和老年人，属于团体施测量表，也可个别施测。

　　7. 各因素及解释

　　因素 A 乐群性：高分者外向、热情、乐群；低分者缄默、孤独、内向、冷漠。

　　因素 B 聪慧性：高分者聪明、富有才识、善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷；低分者迟钝、学识浅薄、抽象思考能力弱。

　　因素 C 稳定性：高分者情绪稳定而成熟、能面对现实；低分者情绪激动不稳定、易生烦恼、心神动摇不定、易受环境支配。

　　因素 E 恃强性：高分者好强固执、支配攻击、独立积极；低分者谦虚、顺从、通融、恭顺。

　　因素 F 兴奋性：高分者轻松兴奋、逍遥放纵、随遇而安；低分者严肃审慎、沉默寡言。

　　因素 G 有恒性：高分者有恒负责、重良心、做事尽职；低分者权宜敷衍、原则性差、苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神。

　　因素 H 敢为性：高分者冒险敢为，少有顾忌，主动性强；低分者害羞、畏缩、退却、缺乏自信心。

　　因素 I 敏感性：高分者细心、敏感、好感情用事；低分者粗心、理智、着重实际、自恃其力。

　　因素 L 怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见；低分者真诚、合作、宽容、信赖随和、易与人相处。

　　因素 M 幻想性：高分者富于想像、狂放不羁；低分者现实、脚踏实地、合乎成规、力求妥善合理。

　　因素 N 世故性：高分者精明、圆滑、世故、人情练达、善于处世；低分者坦诚、直率、天真。

　　因素 O 忧虑性：高分者忧虑抑郁、沮丧悲观、自责、缺乏自信；低分者安详沉着、有自信心。

　　因素 Q1 实验性：高分者自由开放、批评激进、不拘泥于现实；低分者保守、循规蹈矩、尊重传统。

　　因素 Q2 独立性：高分者自主、当机立断；低分者依赖、随群附众。

　　因素 Q3 自律性：高分者知己知彼、自律谨严；低分者不能自制、不守纪律、自我矛盾、松懈、随心所欲、不顾大体。

　　因素 Q4 紧张性：高分者紧张、有挫折感、常缺乏耐心、心神不定，时常感到疲乏、紧张困扰、激动挣扎；低分者心平气和、镇静自若、知足常乐。

　　八、计分及其解释

　　1. 计分方式：先检查有无明显错误及遗漏，三级记分（0、1、2，聪慧性为 2 级记分），使用计分模板得出各因素原始分，再换算成标准分。

　　2. 分数解释：低分（1 3）特征，高分（8 10）特征。

　　3. 计算公式及其解释：进行二阶因素分析，得到 4 个二阶公共因素，如适应与焦虑性=(38 + 2L + 3O + 4Q4 2C 2H 2Q3)÷10 等，通过这些公式可综合分析人格特点。

　　4. 综合人格因素分析：以统计标准和社会适应性标准为根据，提出综合多种人格因素得分进行分析的预测应用公式，如心理健康者的人格因素等。

　　5. 特质因素冲突和协调分析：卡特尔将心理异常原因视为体质倾向与环境创伤经历导致的冲突，16PF 分析可看成定量的精神分析，遵循协调性原则发现个体内外适应问题及其原因。

　　九、注意事项

　　1. 人格测验无所谓对错。

　　2. 先完成四个例题。

　　3. 确保每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案。