〈绿山墙的安妮〉：安妮的品质及其带来的感悟与启示

　　《读〈绿山墙的安妮〉有感：一个充满魅力的女孩》

　　一、安妮与MBTI类型

《绿山墙的安妮》是加拿大作家L.M.蒙哥马利的经典之作。这部小说讲述成长、友谊和爱情的故事，主人公安妮·雪莉充满想象力和热忱，她的MBTI类型多为INFP（内向、情感、感知、直觉）。

内向性情：安妮喜欢独处，在自然中找乐趣，符合INFP特点。INFP倾向独立工作、思考而非竞争、行动。安妮的内向使她面对困难时乐观积极，成为令人愉悦的角色。

情感特质：安妮敏感易受伤，但不缺勇气决心。这一特质让她珍视人际关系、关心他人感受，与INFP对他人有强烈同情心、愿意聆听理解他人感受相吻合。

感知特质：安妮与现实世界互动时，善于观察细节，对环境有敏锐洞察力。能发现他人忽略之物，为故事增添趣味元素，还能适应不同环境，这对成长中的角色十分重要。

直觉特质：安妮的想象力和创造力体现了直觉特质。她有充满色彩的世界，充满奇异生物和冒险。这种特质让她看到事物潜在可能性，为人生提供新方向，符合INFP富有想象力、喜欢探索新想法概念的特点。安妮·雪莉是典型的INFP角色，这些特质使她的故事丰富有深度。

　　二、安妮的成长经历与品质

坎坷身世与乐观精神

早年经历：安妮从小失去父母，被马修和玛瑞拉兄妹领养。她虽为孤儿，但乐观、好强、热情、敏感，满脑子天真幻想。她会把影子当知心朋友，把池塘比作“晶亮湖”。不过她也粗心大意，常惹祸，如弄脏地板、误把止痛药当香草精做蛋糕。但她始终乐观，努力让梦想成真。

与我对比：我和安妮都爱幻想，但我缺乏她的乐观精神。我摔倒会痛哭，而她会微笑面对，我应向她学习乐观坚强，追求梦想。

童年的苦难与成长

悲惨经历：安妮身世凄凉，三个月大就成孤儿。她先后被汤玛斯阿姨、哈蒙德收养，又进过孤儿院，最后才到玛利亚家。在汤玛斯家要照顾四个孩子，在哈蒙德家照顾八个孩子，生活艰辛。

我的感悟：我与十一岁的安妮相比，生活幸福。她的经历让我思考应珍惜童年。玛利亚本想送走安妮，但她因聪明、活泼、上进、善解人意被认可收留。

安妮的性格魅力

积极向上：安妮性格开朗，看事物善良美好，如把林荫道看成花朵隧道，在樱花树上睡觉如同在嵌满水晶珠宝的客厅。她与人为善，很快交到朋友，有拼搏精神，把吉尔巴特视为对手，考上皇后学院拿到奖学金，还考上雷多蒙大学。

善良感恩：安妮看到玛利亚年老多病怕其孤单，放弃奖学金不上大学，选择教书陪伴玛利亚。她的成长像一面镜子，我应学习她拼搏向上的精神和做人的美德。

　　三、书中情节体现的安妮品质

知恩图报

马修的离世：在《绿山墙的安妮》第二十三章中，安妮得到奖金，但养父马修因心脏病突发逝世。安妮每天守在墓旁陪马修，体现出她的知恩图报。现代社会中很多子女不孝敬父母，而安妮虽不是马修亲生女儿，却视他如父亲。

照顾马瑞拉：在第二十四章，安妮为照顾视力低下的马瑞拉，打算放弃大学，到小学教书维持生计。朱德总司令也是知恩图报之人，他对父母敬重孝顺，这与安妮的品质相同，我们应学习安妮知恩图报的精神。

改变命运的力量

自我改变：安妮是个普通的红发、满脸雀斑的女孩，她是孤儿，被马修和玛丽拉阴差阳错领养。她差点被退回，但用自己的魅力赢得认可。她性格鲜明，热情爱说话，想象力丰富，虽会闹笑话，但给绿山墙农舍带来欢乐。

给我的鼓励：安妮用自己的力量改变人生，如果她不努力可能还在孤儿院；没有想象力就交不到好朋友；不坚持就不会有美好生活。她鼓励我学会坚持、乐观面对生活。

　　四、书中带来的关于家庭与成长的思考

家庭的影响

书中的家庭：安妮被卡斯伯特兄妹收养，生活在绿山墙农舍。开始时，卡斯伯特兄妹决定领养孩子时面临他人告诫，但他们坚定内心决定。现代社会有些家庭打着为孩子好的名号，限制孩子行动、禁锢思想，而安妮拥有能承载她幻想的家，卡斯伯特兄妹是耐心听众，让她自由探索。

安妮的启示：安妮虽因红发自卑，但不停止前进。她因追求美轻信小贩染头发失败，但目光不局促于从前，从中获得成长。我们不应让虚荣心占据心灵，安妮在美和善良间选择后者，在面对金钱地位的诱惑时，她果断拒绝，这种品质值得学习。

成长中的选择

马修的意义：马修是安妮最亲的亲人，是她人生的转折点。马修的死对安妮打击沉重，但在爱的包围下她重现生机。马瑞拉眼睛积劳成疾，安妮在拿到奖学金、有就读大学机会时，果断放弃一切，留下来照顾家。我反问自己能否做到放弃，与安妮的果断相比，我显得胆小迷茫。

　　五、从安妮看乐观主义精神

安妮的乐观：故事中的安妮乐观向上，她眼中事物妙趣横生，聪明勤奋考上大学，为照顾玛莉拉又放弃学业在家乡当老师。

乐观与悲观对比：有一对兄弟，哥哥悲观、弟弟乐观。公园关门时，哥哥抱怨，弟弟却想到可以在家中小花园玩。长大后弟弟成为企业家，哥哥一败涂地。这表明乐观主义者能在生活中获取经验、坚强成长，而悲观主义者会堕落失败。我们应像安妮一样乐观看待事物，走向成功。

　　六、安妮面对困难的态度与启示

克服困难：安妮被马修兄妹收养后，上学时成绩差遭嘲笑批评，但她乐观想只要学习没结束就有机会超越，于是晚上刻苦学习，最终成为班级第一，成为绿山墙小主人。

故事的启示：有两只小飞虫被困蜘蛛网，一只放弃挣扎被蜘蛛消灭，另一只努力挣脱获得再生机会。这告诉我们失败并非终点，身处逆境要用积极的话语开导自己，面对困难要激励自己，才能迎来彩虹，就像安妮，无论情况多糟，未来都充满希望。

　　七、安妮对改变固有观念的作用

改变对孤儿的看法：以前我认为孤儿是悲观、无助、自私的，但读了《绿山墙的安妮》后改变了想法。安妮这个孤儿性格活泼乐观，她在绿山墙找到温暖的家，考取学院获得奖学金，又为照顾玛丽拉放弃深造机会。

向安妮学习：安妮的故事让我明白，我们应像她一样认真对待每件事，微笑面对生活，拥有乐观、坚强、感恩之心，让身边充满温暖，让祖国和谐强大。

　　八、安妮的多面形象与吸引力

多面的安妮：安妮是一个爱惹小麻烦，但喜欢幻想、热爱生活、坚强勇敢的孩子。她洗碗忘消毒抹布、骂琳达夫人、误把葡萄酒当草莓汁等，但她也能把周围事物想象得很美好，如把孤儿院女生想象成伯爵女儿，把樱花树想象成新娘子等。

启示与收获：这本书让我懂得在学习、生活等各方面应做到聪明勤快、诚实机智等诸多美好品质。

　　九、安妮的品质总结与向往

安妮的品质：安妮天真幻想又勤奋刻苦，在绿山墙困难时放弃上大学机会，工作照顾马瑞拉。她的天真幻想闹笑话，却用善良直率赢得友谊和爱，她还能冷静应对明妮·梅喉头炎急救。她一直与命运抗争，乐观面对生活寻找美好，开拓梦想之路。

我的向往：书中安妮感情充沛、想象力丰富、乐观直率、善良聪明、知恩图报，这样的她让人忍不住想问：安妮，你愿意与我做朋友吗？