“诺顿坎贝尔：教育心理学家与《第五人格》”

　　一、诺顿坎贝尔简介

　　诺顿坎贝尔是著名美国教育心理学家，1928 年出生，为美国俄亥俄州立大学教育心理学教授。

　　其研究集中在学习理论、教学策略和评估方法等方面，成果丰富，包括《学习风格》《教学策略》等著作。

　　二、MBTI 简介

　　MBTI 是广泛使用的性情测试工具，由瑞士心理学家卡尔·荣格提出。

　　通过分析性情特点，将人类分为 16 种类型，基于外向/内向（E/I）、感知/直觉（P/N）、思考/情感（T/F）和判断/知觉（J/Q）四个维度。

　　三、诺顿坎贝尔研究与 MBTI 的关系

　　诺顿坎贝尔的研究表明，不同学习风格和教学策略对不同性情类型学生效果不同。

　　如内向、直觉、思考、判断型学生，教师可采用更多独立学习和问题解决策略；外向、感觉、情感、感知型学生，可采取更多合作学习和体验式教学。

　　四、需注意的问题

　　MBTI 并非绝对准确，只是参考工具，实际教学中需考虑学生发展水平、学习需求、教学环境等因素。

　　利用诺顿坎贝尔研究成果时，应结合实际灵活应用，而非简单套用公式。

　　五、诺顿坎贝尔在《第五人格》中的喜好

　　诺顿坎贝尔是《第五人格》角色，从矿难获陨石磁铁后从矿工转为地质勘探员。

　　他喜欢金币，因为金币能让他远离地底深不见底的黑暗。《第五人格》是网易开发的非对称性对抗竞技类游戏。